广东南粤风采26选5玩法: 很多家长称《小猪佩琪》教坏小孩,纷纷呼吁停播,《小猪佩琪》有哪些不当之处?

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很多家长称《小猪佩琪》教坏小孩,纷纷呼吁停播,《小猪佩琪》有哪些不当之处?


由用户动感担架提供的知识:

闲来无事陪着小朋友看佩琪 几集下来我都震惊了 如此心机的佩琪都能火?

记得有一集 佩琪的朋友苏西找她来玩 俩人在院子中玩的正欢 弟弟乔治看到了 也想加入 可是姐姐就不让他和她们一起玩

猪爷爷猪奶奶过生日 佩琪要送给他们一份礼物 结果佩琪选了自己喜欢的洋娃娃送给猪奶奶 猪奶奶还要假装高兴 然后还说今后来家里可以玩这个洋娃娃(等于用爸妈钱给自己买了个礼物 又在奶奶那做了人情) 这集中还有个细节细思恐极 猪爸猪妈送给猪奶奶一个花瓶 可是动画里可以看到 猪奶奶家同款花瓶至少有五六个 应该是暗指每次的礼物都这么不走心 绝对腹黑剧情

诸如此类心机的地方多的是 幼儿园里 几乎每次大家都捧着猪爸爸 貌似猪爸爸在一家非常不错的公司担任领导 这么现实都能当幼儿动画看吗 还是觉得孩子看不懂 以前我觉得喜洋洋也是智障漫画 看了这个之后 我觉得喜洋洋还不错 至少价值观是正的


由用户千厘马提供的知识:

我之前就和朋友讨论过小猪佩奇的问题,可能是欧洲那边孩子教育方式跟我们有一些区别。感觉小猪佩奇里的都比较自我,或者说难听一点比较自私。

我记得有一个佩奇和苏茜在打网球,乔治也想玩。佩奇说但是我们只有两个球拍,然后就告诉乔治,球童的工作也很重要哦!于是就让人家一直跑来跑去捡球。本身她说球童工作也很重要是没问题,但是你就这样子骗小孩,让人家一直为你们捡球真的好吗?就不能轮流玩吗?我感觉这就有问题了。

接着乔治哭了,其他的小伙伴也来了,就一起踢足球,然后佩奇输了就哭,犯规也要进球,我说出我的困惑,这会不会带偏孩子?朋友说小孩子的想法可能就是这样子,什么都要挣赢吧?但是我总觉得不太合适,真可能是教育思维不一样吧!

还有一个佩奇一家去森林野餐,在森林里看到小鸟在吃虫子,佩奇说好恶心啊,当时是讲绘本,我也没多想就按上面的念了,念完我就后悔了,不应该这么说,鸟吃虫子是正常的,不恶心。于是准备纠正孩子,但是已经来不及了,他天天念叨小鸟吃虫子,太~恶心了,很久都没改过来!

至于踩泥坑的问题我倒是觉得不大,小孩子都喜欢,天性使然,我们小时候下雨特意去踩水坑,大不了就换衣服,我姐姐都特意买一套装备,雨衣雨鞋啥的给她孩子,下雨专门带出去踩水坑,只是家长需要告诉孩子哪里可以踩,哪些不能踩!

总的来说,小猪佩奇还是挺适合孩子看,画面内容和谐。比如说猪爸爸和猪妈妈从来不会生气,即使佩奇犯错了,也是讲道理引导为主,这让我们感觉应该也要这样子做。不过,实际生活中,有时候我们必须严厉的教育孩子,因为有时候和颜悦色的说他根本不觉得自己错了,对于有一些错误我认为一定要严厉制止,比如顺手拿别人的东西,翻别人的包,到处吐口水,无缘无故打人,过马路不看红灯等。你和颜悦色的说孩子并不会像佩奇那样懂事明白,加以改正,毕竟动画片是人编的,比较理想化。

我认为教育孩子没有什么固定标准,觉得好的我们采纳,不好就放弃,根据自己孩子实际情况来吧。就和种树一样,你不能任由它自生自灭,但是也不能把每棵树都修剪成一个样子,我觉得只要保证大方向,原则性问题不走偏就好了!


由用户太阳花611提供的知识:

从我儿子看佩琪的表现来说说有哪些不当之处吧!

第一,刚开始宝宝看佩琪还很小,对猪??哼哼声很感兴趣,每次开始的时候,佩琪介绍家人,都会出现家人猪哼一声的回答,宝宝从那个时候就每次都要学,学着介绍家人,还要使劲哼一声,我除了怕他在吃东西的时候这样会把食物吸进气管有危险外,觉得其他的也倒没什么,小孩子好奇,喜欢模仿嘛!

第二,踩泥坑,看了佩琪之后,每次只要出门,看到路上有水的地方就会毫不犹豫的跳进去,像佩琪里一样跳来跳去,婆婆一直都很头疼这个问题,每次都要把鞋子弄湿,所以家里得备很多鞋子!

第三,宝宝开始看的时候,还比较小,或许和乔治差不多,所以最喜欢学乔治说话,动不动就说“不要”,拿个动物玩具就说“恐龙”还要学恐龙发声音来吓我们,我当时就觉得宝宝怎么都是专挑一些不好的来学,或许是年龄小,大概和里面乔治在一样的认识范围吧!

第四,里面每集结束,大部分都是大笑着仰躺在地上结束,作为一个爱模仿的宝宝,也是不会错过这样的细节,但是,自己有没有一点判断能力,在沙发上看着电视就突然往后一仰躺下去,这个动作确实太危险了,几次差点从沙发上摔下来,一次在床上也这样做,因为离床头近,头直接撞上了床头,幸好床头是那种软的,要不然结果不堪设想!

家里有一个特调皮爱模仿的宝宝,看了佩琪以后,这些是最常见的模仿和学习了,所以这几点我觉得是不太好的。

除了这几点外,我觉得佩琪还是比较不错的动画片,剧情简单,宝宝容易理解,里面的家长对待小孩都很有耐心,不发脾气!还有小孩子如何相处!那么多集的动画,不可能是完美的,所以还不到禁播的地步!


由用户每天发愁三餐吃什么提供的知识:

我家孩子也是经??凑飧鼋谀?。我一直不觉得有什么不好。

最受人诟病的踩泥坑问题,在我跟他说过不能踩很脏之后,他就没踩过,而且他也没有对这个行为的特别在意。

而且我觉得主角的各种小毛病小缺点,显得特别真实,我有时候会跟孩子讨论这种行为是否合适什么的。

我一直挺支持他看这个节目,因为他对家庭,伙伴,师长涉及比较全,其实对孩子是有正面引导的。

不过,最近有一次是我儿子问过我之后让我对这个动画片有一点点不舒服的,是其中有一集,每个小朋友拿一个国家的国旗,代表一个国家,在一起玩。我儿子问,为什么没有中国????。我看了一圈,美国英国俄罗斯日本等等,确实没有中国。我跟他说,大概作者对中国不了解,所以没有画。 但不得不说我的一点小小的大国荣誉感还是有一点点受伤。


由用户Candy2084096提供的知识:

我家宝宝两岁四个月,我觉得小猪佩奇是很好的动画片,我们是全职家庭,父母带娃,但是我家宝宝词汇量丰富,基本上日常交流完全没问题,说的话基本都是小猪佩奇学的,自己出丑被人笑,她就说这一点都不好笑,我在玩电脑,就说妈妈,我可以坐在你腿上看你工作吗,然后有一天突然说,妈妈我跳舞给你看吧,然后自己就跳恐明龙,很多这样的,也有不好的爱说快走开,你个小丑鱼,还有很多很多?;旧献鑫绶沟氖焙蚓透彗?,有段时间佩琪看多了她还不看了,我还在想能不能找到其他替代的,结果找了很多都没有,其他动画片都没小猪佩奇发音标准,至于什么水,泥坑,沙,我婆婆精力不够管她,她爱玩就玩,因为一玩就能玩很久,深圳不是很冷,顶多就多换几套衣服,我觉得都无伤大雅。我再想等她过了三岁,看什么动画片,我想要那种自己事情自己做的,比如穿衣服,吃饭,然后社交之类的动画片,说真的也不是说依赖动画片,但是我也觉得这真的很有效果,寓教于乐,如果只是爸妈单纯说教,真的很有限。


由用户滑稽旅行提供的知识:

感谢邀请,其实最开始知道这部动画,也是在网上看到很多批判的文章,当时没有评论,只是受到了影响,给了我一个坏印象。巧的是,今年过春节,我大姐带着外甥从加拿大回来,孩子比较安静,我就让他看动画片,他直接说看小猪佩奇,我当时也是拿了网上看的那些负面评论跟外甥说道,但没有不让看,我外甥还反驳了我一句。之后看了几集,我发现,网上的评论很片面,小猪佩奇作为动画片,主角是佩琪一家,他的朋友们都是小动物,猪的特性就是爱哼哼,喜欢玩泥巴,很多动物都有这些特性,这不能说是教坏孩子。其次,动画里确实有不少有教育意义的剧情,但也不全是好的,某些剧情体现了佩琪的一些坏习惯,但这些并不足以影响孩子的一生。我个人觉得,小猪佩奇未必很好,但绝对不坏


由用户风花鹏提供的知识:

我只能说是,你们以大人的眼光去看孩子的世界,你们又了解多少???只知道一味的说这个不好,那个不行的。请问你们有耐心的去听他们的话吗?记得,春节我儿子和他表妹在一起玩,他刚刚拿出来自己非常喜欢的智能机器人——小智伴,他表妹也很喜欢,就提出一起玩。但是,儿子不肯,表妹就说他小气鬼。然后,小家伙很生气,坐在地上哇哇哇的哭。我也没了解情况,就也说了他,你是哥哥,好玩的要一起分享嘛。儿子哭得更大声了,哭了一会。他跑过来说:我没有不和表妹分享,我只是想先玩一会再给表妹。所以,这一件事是我做错了,没有了解情况就乱说!再说回来,一部动画片的出发点无非是让孩子寓教于乐,看你怎么去引导而已!


由用户sundy41211531255提供的知识:

我很喜欢佩琪啊,我儿子也喜欢,他还不到两周岁。哼哼的猪叫还是我和他一起看教他的,他学的非常像,每次一说佩琪,他都会学猪叫,儿子长得圆圆的,学猪叫真是特别可爱,我喜欢得不得了,他真是太天真无邪了,每天我都要亲他很多次。我觉得没有什么不好的,我不会让他看很长时间怕对眼睛不好,每次只看一会儿,小孩子爱玩泥巴什么的我也没觉得有什么丢人的,小孩子的天性吧,如果是在老家,在农村,我肯定会带他去爬山,去去树林子里捡蘑菇什么的,我想让他感受自然的美好。


由用户暖暖妈妈育儿分享提供的知识:

我记得熊出没流行的时候也是呼吁停播,唉!我倒觉得无所谓,我家孩子爱看什么就看什么,也没有太模仿里面的不好的东西。他老师反应有的孩子看奥特曼就特别爱打人建议回家不要看了,然后我在旁边他老师对我说我儿子也可爱看了,满身奥特曼装备但是他从来不打别人。在他的观念里打人就是不对的,即使受欺负他也不还手,我家都对他反复说了好多次别人欺负你就还手。这要看孩子自身还有家长引导吧!当然觉得不好就不看那!有觉得好的能学到东西的??!


由用户远方老师在美国提供的知识:

前几年,有家长说《喜洋洋和灰太郎》的内容对孩子不好,后来有说《熊出没》不适合孩子,现在又有人称《小猪佩琪》教坏孩子,问题是家长还能找出更好的动画片吗,如果真的有,孩子们会喜欢看吗?其实,每部影片都不可能是完美的,电视上播放的动画片主要内容是对孩子们有益的。

好奇和模仿是孩子的天性,多少孩子是在看动画片过程中受到认知的启蒙,从语言、行为和思想性格上都受到了影响,这是个接受教育的过程,家长不可缺席,要帮助孩子去粗取精,去劣存优。

有个朋友说起他30多岁的儿子,现在一所高校任教,小时候在家最爱看连续剧《西游记》,经常模仿孙悟空的样子,有一天,孩子对人爸爸说:“我饿了,快给你孙爷爷拿饭来?!迸笥烟笙仁蔷醯煤眯?,接下来瞪大了眼睛,把儿子训斥了一顿。孩子从那以后明白了电视的内容不能随意模仿。同样,看《小猪佩琪》也是这个道理,家长最好能陪伴孩子一起看,告诉他们哪些地方应该学,哪些不要学。不要简单地抱怨影片教坏了孩子。


由用户九万怎么样提供的知识:

我家孩子两岁半,正是看动画片的时候,我也经常陪她一起看,分享一下我的观点,动画片本身没有什么大问题,它衍生出来的产品才是最头疼的。

首先我要说一个吸引力的问题,关于小猪佩奇的负面负面言论,我在网上也看到了很多,本来不打算让孩子看。但是孩子的选择是没有什么刻意目的性的,经过很多次对比之后,我发现小猪佩奇是对孩子吸引力最大的动画片。其他动画片和小猪佩奇之间,孩子肯定会选择小猪佩奇,这说明这位导演肯定在心理学上下了功夫,他知道孩子喜欢看什么。

关于网上的负面言论,我觉得事情没有尽善尽美的,都有两面性,主要是中西方文化的差异,并不是制作人员恶意的去丑化一些东西,只是文化差异而已。其实对孩子的教育父母的榜样才是最重要的,难道这个锅要让小猪配起来背吗?

还有一个问题就是影片的时间问题,我发现很多动画片时间都在8到10分钟,我觉得这个时间有点长,对孩子的眼睛没有好处。而小猪佩奇的时间刚刚好,我觉得在这方面也是下了功夫的,孩子的选择是没有错的,大人的引导才是最重要的,所以不要让一部动画片来背教育不当的锅。

要说真正的不当之处,就是小猪佩奇衍生出来的很多产品,好多产品的价格很贵,这方面确实对孩子有一定的影响。




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答:要那样算教坏孩子,我觉得那孩子什么都不用看了,而且家长都不会引导的嘛?

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